A primera organizamos esta semana con Inma. Hablamos sobre los alumnos conflictivos y de las opciones para ellos, los PDC y los PCPI.
En la 2º hora nos espera una actividad por observar: PT (Pedagogía Terapéutica) con Miguel. En esta clase participan alumnos que no tienen un hábito de trabajo, un retraso en el nivel de enseñanza, con la dificultad añadida que no tienen el castellano como lengua materna. Hoy hay sólo 2 alumnos, uno está expulsado. Miguel ha optado por el mé.todo de trabajar sobre el libro de clase, y no utilizar otro específico de refuerzo para que los alumnos puedan seguir las clases normales y no agobiarlos con actividades extras.
Después del patio, taller de castellano de 2º ESO. Izaskun lo utiliza como clase de refuerzo más que como un taller en sí. La clase está dedicada a encontrar el sujeto, y a los verbos copulativos y atributos.
A continuación otra clase con Izaskun, lesta vez con 1º ESO. Primero hizo la corrección de las tareas sobre el uso de j y g, y cuándo se usa la diéresis. Al finalizar pude trabajar el tema de la poesía y la métrica con una estrofa de una canción de La oreja de Van Gogh.
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